29 Aralık 2015 Salı
15 Aralık 2015 Salı
İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı ile İlgili Test
1. Aşağıdakilerden hangisi, İslamiyet öncesi Türk edebiyatının özelliklerinden biri değildir?
A) Türkçe sözcüklerin yanında Arapça ve Farsça sözcükler de kullanılmıştır.
B) Ölçü, dil ve öz bakımından millî bir edebiyattır.
C) Edebî ürünler o dönemin göçebe kültürü ve felsefesine göre şekillenmiştir.
D) Doğa sevgisi, kahramanlık, aile sevgisi, aşk gibi temalar işlenmiştir.
E) Nazım birimi olarak dörtlük kullanılmıştır.
2. Türk milleti için gece uyumadım, gündüz oturmadım. Küçük kardeşim Kül Tigin ile iki şad öle yite kazandım... Ben kendim kağan oturduğumda her yere gitmiş olan millet öle yite, yaya olarak, çıplak olarak dönüp geldi... Ondan sonra, Tanrı bağışlasın, devletim var olduğu için kısmetim var olduğu için, ölecek milleti diriltip besledim. Çıplak milleti elbiseli, fakir milleti zengin kıldım...
Bu parça aşağıdaki eserlerin hangisinden alınmış olabilir?
A) Oğuz Kağan Destanı
B) Türeyiş Destanı
C) Kutadgu Bilig
D) Orhun Abideleri
E) Ergenekon Destanı
3. Sözlü edebiyat dönemini doğru anlamak için bazı sözcüklerin anlamlarını bilmek gerekir. Örneğin “yuğ”,( I ) genel yas törenlerine verilen isimdir. Bu törenlerde, ölen kişinin ardından söylenen şiirlere “koşuk”( II ) denir. Bugünkü atasözünün karşılığı ise o dönemde “sagu”( III )dır. Törenleri “şaman (baksı)( IV )denilen büyücü, hekim, ozan olarak görülen kişiler yönetirdi. Söylenen şiirlere eşlik eden telli sazlara ise “kopuz”( V ) denirdi.
Yukarıda tırnak içinde verilen ve numaralanmış sözcüklerden hangilerinde açıklaması yanlış verilmiştir?
A) I ve II
B) II ve III
C) III ve IV
D) IV ve V
E) V ve I
4. Körkle kövşek tokılıg Güzel, nazik yapılı
İnimiz erding küvez a Küçüğümüzdün, ey yiğit!
Ögke kangka sevitmiş Anaya babaya sevdirmiş
[İnimiz] erding kadaş a Küçüğümüzdün ey kardeş!
Neçükin yana birgerü Ne için, hep beraber,
Birlekiye ünüp üçegü Birlikte büyümüşken üçümüz
Negülüg titding özüngin Ne diye feda ettin kendini
Bizni birle barmadıng Bizim ile varmadın?
Günümüz Türkçesiyle birlikte verilen bu şiirin türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Koşma
B) Sagu
C) Destan
D) Koşuk
E) Sav
5. I. Edebî ürünlerin söyleyeni belli değildir.
II. Başlangıcından XII. yüzyıla kadar olan dönemi kapsar.
III. Sözlü Dönem’in başlıca edebiyat ürünleri koşuklar, destanlar, savlar ve sagulardır.
IV. Sagu adı verilen şiirler halk edebiyatındaki “ağıt” nazım türüne karşılık gelir.
V. Dinî konuların ele alındığı destanlar bu dönemin en önemli ürünleridir.
Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangisinde “Sözlü Edebiyat Dönemi” ile ilgili bir bilgi yanlışı vardır?
A) I. ve III. B) II. ve IV. C) II. ve III. D) IV. ve V. E) II. ve V.
6. I. Düzyazıyla yazılan eserlerin yanında dinî törenlerde söylenen şiirler de görülür.
II. Ürünler, Göktürk ve Uygur alfabesi ile verilmiştir.
III. Orhun Abideleri Uygur alfabesi ile yazılmıştır.
IV. Nazım birimi dörtlük, ölçü hece ölçüsüdür.
V. Uygurca yazılan eserlerde Mani ve Buda dinlerinin etkisi görülür.
Yazılı Dönem ile ilgili numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
7. Kırgız Türkleri arasında ortaya çıkan destan, Kazak- Kırgız Türk kültür dairesi içinde bugün de bütün canlılığı ile yaşamaktadır. Bu destanın XI. veya XII. Yüzyıllarda meydana geldiği düşünülmektedir. Destanın kahramanı da Satuk Buğra Han gibi İslamiyet’i yaymak için mücadele eden bir kahramandır. Böyle olmakla beraber destanda İslamiyet öncesi Türk kültür, inanç ve kabullerinin tamamını görmek mümkündür. Bazı varyantları 400.000 mısra olan destan, Türk-Bozkır medeniyetinin Kazak-Kırgız dairesinin kültür belgeseli niteliğindedir. Dünyanın en uzun destanıdır.
Bu parçada sözü edilen Türk destanı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Cengiz Han Destanı
B) Ergenekon Destanı
C) Battal Gazi Destanı
D) Manas Destanı
E) Köroğlu Destanı
8. Aşağıdakilerden hangisinde verilenler “doğal destan” örneğidir?
A) Oğuz Kağan-Gılgamış-Şinto-Kalevela
B) Gılgamış-İgor-Kalevela-Kurtarılmış Kudüs
C) Oğuz Kağan-Şinto-Kaybolmuş Cennet- Şehname
D) Nibelungen-İlyada-Kaybolmuş Cennet-İŞinto
E) Çılgın Orlando-Oğuz Kağan-Nibelungen- Mahabarata
9. MÖ VII. yüzyılda Türk-İran savaşlarında ün kazanmış, İran ordularını defalarca mağlup etmiş bir Türk hükümdarını anlatır. Daha sonra bu hükümdar İranlılar tarafından hileyle öldürülmüştür. Onun İran destanındaki adı Afrasyab’dır. Ölümünden sonra söylenmiş bir sagu Divanü Lügati’t Türk’te yer alır.
Bu parçada hakkında bilgi verilen Türk destanı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ergenekon Destanı
B) Attila Destanı
C) Oğuz Kağan Destanı
D) Manas Destanı
E) Alp Er Tunga Destanı
10. ŞİİR Günümüz Türkçesiyle
Agdı bulut kükreyü Bulut gürleyerek yükseldi
Yağmur tolı sekrüyi Yağmur, dolu yağdı
Kalık anı ügriyü Rüzgâr önüne kattı
Kança barır belgüsüz Nereye gider bilinmez
Türlük çeçek yarıldı Rengârenk çiçekler açıldı
Barçın yadım kerildi İpek yaygılar serildi
Uçmak yeri körüldi Cennet yeri görüldü
Tumluk yana kelgüsüz Soğuklar artık gelmez
Yukarıdaki şiirin türü aşağıdakilerin hangisidir?
A) Semai
B) Destan
C) Sagu
D) Koşuk
E) Gazel
11. Aşağıdakilerden hangisi, Türk destanlarında yer alan motiflerden biri değildir?
A) Işık
B) Kurt
C) Çiçek
D) Ağaç
E) Rüya
12. Doğu Göktürk tarihi ile ilgili bilgiler içerir. Söylev türündedir. Türk tarihi, Türk toplumunun yaşam biçimi, dünya görüşü ile ilgili bilgiler içerir. Kitabelerin bir yüzü Göktürk alfabesiyle, bir yüzü Çince yazılmıştır. Kitabeleri 1893’te Wilhelm Thomsen çözmüştür.
Bu parçada tanıtılan eser aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sekiz Yükmek
B) Divan-ı Lügati’t- Türk
C) Altun Yaruk
D) Irk Bitig
E) Orhun Abideleri
1 -A 2-D 3-B 4-B 5-E 6-C 7-D 8-A 9-E 10-D 11-C 12-E
A) Türkçe sözcüklerin yanında Arapça ve Farsça sözcükler de kullanılmıştır.
B) Ölçü, dil ve öz bakımından millî bir edebiyattır.
C) Edebî ürünler o dönemin göçebe kültürü ve felsefesine göre şekillenmiştir.
D) Doğa sevgisi, kahramanlık, aile sevgisi, aşk gibi temalar işlenmiştir.
E) Nazım birimi olarak dörtlük kullanılmıştır.
2. Türk milleti için gece uyumadım, gündüz oturmadım. Küçük kardeşim Kül Tigin ile iki şad öle yite kazandım... Ben kendim kağan oturduğumda her yere gitmiş olan millet öle yite, yaya olarak, çıplak olarak dönüp geldi... Ondan sonra, Tanrı bağışlasın, devletim var olduğu için kısmetim var olduğu için, ölecek milleti diriltip besledim. Çıplak milleti elbiseli, fakir milleti zengin kıldım...
Bu parça aşağıdaki eserlerin hangisinden alınmış olabilir?
A) Oğuz Kağan Destanı
B) Türeyiş Destanı
C) Kutadgu Bilig
D) Orhun Abideleri
E) Ergenekon Destanı
3. Sözlü edebiyat dönemini doğru anlamak için bazı sözcüklerin anlamlarını bilmek gerekir. Örneğin “yuğ”,( I ) genel yas törenlerine verilen isimdir. Bu törenlerde, ölen kişinin ardından söylenen şiirlere “koşuk”( II ) denir. Bugünkü atasözünün karşılığı ise o dönemde “sagu”( III )dır. Törenleri “şaman (baksı)( IV )denilen büyücü, hekim, ozan olarak görülen kişiler yönetirdi. Söylenen şiirlere eşlik eden telli sazlara ise “kopuz”( V ) denirdi.
Yukarıda tırnak içinde verilen ve numaralanmış sözcüklerden hangilerinde açıklaması yanlış verilmiştir?
A) I ve II
B) II ve III
C) III ve IV
D) IV ve V
E) V ve I
4. Körkle kövşek tokılıg Güzel, nazik yapılı
İnimiz erding küvez a Küçüğümüzdün, ey yiğit!
Ögke kangka sevitmiş Anaya babaya sevdirmiş
[İnimiz] erding kadaş a Küçüğümüzdün ey kardeş!
Neçükin yana birgerü Ne için, hep beraber,
Birlekiye ünüp üçegü Birlikte büyümüşken üçümüz
Negülüg titding özüngin Ne diye feda ettin kendini
Bizni birle barmadıng Bizim ile varmadın?
Günümüz Türkçesiyle birlikte verilen bu şiirin türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Koşma
B) Sagu
C) Destan
D) Koşuk
E) Sav
5. I. Edebî ürünlerin söyleyeni belli değildir.
II. Başlangıcından XII. yüzyıla kadar olan dönemi kapsar.
III. Sözlü Dönem’in başlıca edebiyat ürünleri koşuklar, destanlar, savlar ve sagulardır.
IV. Sagu adı verilen şiirler halk edebiyatındaki “ağıt” nazım türüne karşılık gelir.
V. Dinî konuların ele alındığı destanlar bu dönemin en önemli ürünleridir.
Yukarıda numaralanmış cümlelerin hangisinde “Sözlü Edebiyat Dönemi” ile ilgili bir bilgi yanlışı vardır?
A) I. ve III. B) II. ve IV. C) II. ve III. D) IV. ve V. E) II. ve V.
6. I. Düzyazıyla yazılan eserlerin yanında dinî törenlerde söylenen şiirler de görülür.
II. Ürünler, Göktürk ve Uygur alfabesi ile verilmiştir.
III. Orhun Abideleri Uygur alfabesi ile yazılmıştır.
IV. Nazım birimi dörtlük, ölçü hece ölçüsüdür.
V. Uygurca yazılan eserlerde Mani ve Buda dinlerinin etkisi görülür.
Yazılı Dönem ile ilgili numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
7. Kırgız Türkleri arasında ortaya çıkan destan, Kazak- Kırgız Türk kültür dairesi içinde bugün de bütün canlılığı ile yaşamaktadır. Bu destanın XI. veya XII. Yüzyıllarda meydana geldiği düşünülmektedir. Destanın kahramanı da Satuk Buğra Han gibi İslamiyet’i yaymak için mücadele eden bir kahramandır. Böyle olmakla beraber destanda İslamiyet öncesi Türk kültür, inanç ve kabullerinin tamamını görmek mümkündür. Bazı varyantları 400.000 mısra olan destan, Türk-Bozkır medeniyetinin Kazak-Kırgız dairesinin kültür belgeseli niteliğindedir. Dünyanın en uzun destanıdır.
Bu parçada sözü edilen Türk destanı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Cengiz Han Destanı
B) Ergenekon Destanı
C) Battal Gazi Destanı
D) Manas Destanı
E) Köroğlu Destanı
8. Aşağıdakilerden hangisinde verilenler “doğal destan” örneğidir?
A) Oğuz Kağan-Gılgamış-Şinto-Kalevela
B) Gılgamış-İgor-Kalevela-Kurtarılmış Kudüs
C) Oğuz Kağan-Şinto-Kaybolmuş Cennet- Şehname
D) Nibelungen-İlyada-Kaybolmuş Cennet-İŞinto
E) Çılgın Orlando-Oğuz Kağan-Nibelungen- Mahabarata
9. MÖ VII. yüzyılda Türk-İran savaşlarında ün kazanmış, İran ordularını defalarca mağlup etmiş bir Türk hükümdarını anlatır. Daha sonra bu hükümdar İranlılar tarafından hileyle öldürülmüştür. Onun İran destanındaki adı Afrasyab’dır. Ölümünden sonra söylenmiş bir sagu Divanü Lügati’t Türk’te yer alır.
Bu parçada hakkında bilgi verilen Türk destanı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ergenekon Destanı
B) Attila Destanı
C) Oğuz Kağan Destanı
D) Manas Destanı
E) Alp Er Tunga Destanı
10. ŞİİR Günümüz Türkçesiyle
Agdı bulut kükreyü Bulut gürleyerek yükseldi
Yağmur tolı sekrüyi Yağmur, dolu yağdı
Kalık anı ügriyü Rüzgâr önüne kattı
Kança barır belgüsüz Nereye gider bilinmez
Türlük çeçek yarıldı Rengârenk çiçekler açıldı
Barçın yadım kerildi İpek yaygılar serildi
Uçmak yeri körüldi Cennet yeri görüldü
Tumluk yana kelgüsüz Soğuklar artık gelmez
Yukarıdaki şiirin türü aşağıdakilerin hangisidir?
A) Semai
B) Destan
C) Sagu
D) Koşuk
E) Gazel
11. Aşağıdakilerden hangisi, Türk destanlarında yer alan motiflerden biri değildir?
A) Işık
B) Kurt
C) Çiçek
D) Ağaç
E) Rüya
12. Doğu Göktürk tarihi ile ilgili bilgiler içerir. Söylev türündedir. Türk tarihi, Türk toplumunun yaşam biçimi, dünya görüşü ile ilgili bilgiler içerir. Kitabelerin bir yüzü Göktürk alfabesiyle, bir yüzü Çince yazılmıştır. Kitabeleri 1893’te Wilhelm Thomsen çözmüştür.
Bu parçada tanıtılan eser aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sekiz Yükmek
B) Divan-ı Lügati’t- Türk
C) Altun Yaruk
D) Irk Bitig
E) Orhun Abideleri
1 -A 2-D 3-B 4-B 5-E 6-C 7-D 8-A 9-E 10-D 11-C 12-E
10 Ekim 2015 Cumartesi
27 Eylül 2015 Pazar
11. Sınıf Edebiyat Kitabı Cevapları- Lider Yayınları sayfa 24
Beslendiği kaynaklar: Biçim bakımından Divan şiiri, konu bakımından Batı şiirinden beslenmiştir.
Vatan, millet, hürriyet, adalet, hak, hukuk gibi toplumsal konular. Batı'da Fransız İhtilali'nden sonra ortaya çıkan düşünceler.
Şiir üzerine tartışan şahsiyetler: Namık Kemal ile Ziya Paşa
Recaizade Mahmut Ekrem ile Muallim Naci
Batı şiirinden ilk çevirileri yapanlar: Şinasi, Namık Kemal,
Şiirimize yeni giren temalar: Vatan, millet, hürriyet, adalet, hak, eşitlik.....
20 Eylül 2015 Pazar
9. Sınıf Dil ve Anlatım Ders Kitabı Cevapları- Ada yayınları sayfa 28- arası
HAZIRLIK:
1.”Atasözleri “, “masallar” ve “halk hikâyeleri” neden milli kültür kaynaklarımızdandır?
Çünkü bu türler halkın yaşamından doğan ürünlerdir. Atasözleri yüzyıllar boyunca edinilen tecrübenin ürünüdürler. Millilik özellikleri vardır. Masallar kendi inanış ve yaşam biçiminin birer yansımasıdır. Halk hikayeleri halk arasında yaşanmış olan olayların abartılı olarak yazıya aktarılmasıyla oluşurlar.
2. Ortak dil kavramından ne anlıyorsunuz?
Bir toplumun bütün fertlerinin konuştuğu dildir.
Mecaz anlamda ise herkesin aynı düşünceyi aynı duyguyu dile getiren ortak değerlerde buluşmasıdır.
3.Yaşadığınız yöreye ait söyleyişlere örnek veriniz?
Gızım baa şu tulumu ver. Ondan soona da get Memed uyuyo mu bah. (Malatya yöresi)
1.”Atasözleri “, “masallar” ve “halk hikâyeleri” neden milli kültür kaynaklarımızdandır?
Çünkü bu türler halkın yaşamından doğan ürünlerdir. Atasözleri yüzyıllar boyunca edinilen tecrübenin ürünüdürler. Millilik özellikleri vardır. Masallar kendi inanış ve yaşam biçiminin birer yansımasıdır. Halk hikayeleri halk arasında yaşanmış olan olayların abartılı olarak yazıya aktarılmasıyla oluşurlar.
2. Ortak dil kavramından ne anlıyorsunuz?
Bir toplumun bütün fertlerinin konuştuğu dildir.
Mecaz anlamda ise herkesin aynı düşünceyi aynı duyguyu dile getiren ortak değerlerde buluşmasıdır.
3.Yaşadığınız yöreye ait söyleyişlere örnek veriniz?
Gızım baa şu tulumu ver. Ondan soona da get Memed uyuyo mu bah. (Malatya yöresi)
7 Eylül 2015 Pazartesi
2015- 2016 11.Sınıf Edebiyat Kitabı Cevapları- Lider Yayınları sayfa 2
Hazırlık Çalışması
Reformun ana gerekçesi, Avrupa’nın askeri, teknik ve ekonomik alanlardaki gelişimi karşısında çaresiz kalan Osmanlı Devleti’ni yeni düzenlemelerle ayağa kaldırmaktır. Napolyon’un Mısır’ı işgalinden (1798-1799) sonra bu ülkede Kavalalı Mehmet Ali Paşa|Mehmet Ali Paşa tarafından başlatılan reform hamlesi, Osmanlı yönetimine örnek olmuştur.
Bunun yanı sıra gayrimüslim tebaanın Balkanlar’da Sırp ve Yunan ayaklanmalarına yol açan hoşnutsuzluğuna karşı, Osmanlı toplum dokusunun yeni bir adalet ve eşitlik anlayışıyla onarılması, “Osmanlı vatandaşlığı”nın ön plana çıkarılması hedeflenmiştir.
- Etkinlik: İki gruba ayrılınız. Yenileşme Dönemini hazırlayan faktörlerin neler olduğunu tartışarak belirleyiniz. belirleyiniz. Tartışma sonucu ulaştığınız sonuçlardan da yararlanarak birer yazı kaleme alınız. Yazınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.
Reformun ana gerekçesi, Avrupa’nın askeri, teknik ve ekonomik alanlardaki gelişimi karşısında çaresiz kalan Osmanlı Devleti’ni yeni düzenlemelerle ayağa kaldırmaktır. Napolyon’un Mısır’ı işgalinden (1798-1799) sonra bu ülkede Kavalalı Mehmet Ali Paşa|Mehmet Ali Paşa tarafından başlatılan reform hamlesi, Osmanlı yönetimine örnek olmuştur.
Bunun yanı sıra gayrimüslim tebaanın Balkanlar’da Sırp ve Yunan ayaklanmalarına yol açan hoşnutsuzluğuna karşı, Osmanlı toplum dokusunun yeni bir adalet ve eşitlik anlayışıyla onarılması, “Osmanlı vatandaşlığı”nın ön plana çıkarılması hedeflenmiştir.
31 Mayıs 2015 Pazar
14 Mayıs 2015 Perşembe
9.Sınıf Türk Edebiyatı Yazılı soruları
14 Nisan 2015 Salı
11.Sınıf Dil ve Anlatım Yazılı Soruları
10.Sınıf Dil ve Anlatım Yazılı Soruları
10.Sınıf Dil ve Anlatım 1. Dönem 1. Sınav Soruları
10.Sınıf Dil ve Anlatım 1. Dönem 2. Sınav Soruları
10.Sınıf Dil ve Anlatım 1. Dönem 3. Sınav Soruları
10.Sınıf Dil ve Anlatım 2. Dönem 1. Sınav Soruları
10.Sınıf Dil ve Anlatım 2. Dönem 2. Sınav Soruları
10.Sınıf Dil ve Anlatım 2. Dönem 3. Sınav Soruları
7 Nisan 2015 Salı
10. sınıf dil ve anlatım test soruları
1. Aşağıdakilerden hangisi tartışmanın aşamalarından biri değildir?
A)Tartışma konusunun seçimi
B)Tartışmayı yönlendirecek soruların belirlenmesi
C) Araç ve tekniklerin belirlenmesi
D) Tartışmanın yapılacağı fiziksel ortamın düzenlenmesi
E)Tartışma yapılacak yerde prova yapılması
2. Aşağıdakilerden hangisi tartışmadan beklenen faydayı vermez?
A)Sorulara soğukkanlılıkla cevap vermek
B) Söylenecek bir söz olmadığında susmayı bilmek
C) Emin olmadıkça bir konu üzerinde ısrar etmemek
D)Görüşleri çeşitli yollarla kanıtlamak
E)Söz cambazlığına başvurmak
A)Tartışma konusunun seçimi
B)Tartışmayı yönlendirecek soruların belirlenmesi
C) Araç ve tekniklerin belirlenmesi
D) Tartışmanın yapılacağı fiziksel ortamın düzenlenmesi
E)Tartışma yapılacak yerde prova yapılması
2. Aşağıdakilerden hangisi tartışmadan beklenen faydayı vermez?
A)Sorulara soğukkanlılıkla cevap vermek
B) Söylenecek bir söz olmadığında susmayı bilmek
C) Emin olmadıkça bir konu üzerinde ısrar etmemek
D)Görüşleri çeşitli yollarla kanıtlamak
E)Söz cambazlığına başvurmak
10. sınıf dil ve anlatım boşluk doldurma soru ve cevapları
• Doğruluğu ya da yanlışlığı kişiden kişiye değişen, doğruluğu tartışılan düşüncelerin anlatıldığı anlatıma .....öznel ..... anlatım denir.
• Anlatılanların doğruluğu ya da yanlışlığı kişiden kişiye değişmeyen, deney ve gözleme da-
yanan anlatıma .....nesnel ...... anlatım denir.
• Duyu organlarımızla algılayabildiklerimizi anlattığımız anlatıma ..somut..... anlatım denir.
• Anlatıcının kendi deney ve gözlem sonuçlarına dayanarak yaptığı anlatıma ....doğrudan......anlatım denir.
• Anlatıcının kendi deney ve gözlemine dayanmayan, başkasından öğrendiklerini anlattığı
anlatıma .....dolaylı..... anlatım denir.
• Kelimelerin yeni bir anlam ifade etmek amacıyla yan yana gelmesine …BAĞDAŞTIRMA denir.
• Anlatılan konu ve hususların okuyucunun gözünde canlandırılacak şekilde ifade edildiği anlatım türüne BETİMLEME…. denir.
• Anlatılanların doğruluğu ya da yanlışlığı kişiden kişiye değişmeyen, deney ve gözleme da-
yanan anlatıma .....nesnel ...... anlatım denir.
• Duyu organlarımızla algılayabildiklerimizi anlattığımız anlatıma ..somut..... anlatım denir.
• Anlatıcının kendi deney ve gözlem sonuçlarına dayanarak yaptığı anlatıma ....doğrudan......anlatım denir.
• Anlatıcının kendi deney ve gözlemine dayanmayan, başkasından öğrendiklerini anlattığı
anlatıma .....dolaylı..... anlatım denir.
• Kelimelerin yeni bir anlam ifade etmek amacıyla yan yana gelmesine …BAĞDAŞTIRMA denir.
• Anlatılan konu ve hususların okuyucunun gözünde canlandırılacak şekilde ifade edildiği anlatım türüne BETİMLEME…. denir.
26 Mart 2015 Perşembe
10. Sınıf dil ve Anlatım Ders Kitabı Cevapları Öğün Yayınları - Sayfa 161 Değerlendirme Soruları
1.Öğretici metinlerle ilgili aşağıdaki bilgilerden doğru olanların yanlarına “D”, yanlış olanların
yanlarına ise “Y” yazanız.
yanlarına ise “Y” yazanız.
- Öğretici metinlerde dil, daha çok göndergesel işleviyle kullanılır. ( D )
- Öğretici metinler, her yaş ve seviyedeki okuyucu kitlesine hitap eder. ( Y )
- Öğretici metinler açıklama, aydınlatma, bilgi verme amaçlarıyla yazılar. ( D )
- Öğretici metinlerde anlatılanlar, resim, tablo, şekil vb. ile desteklenir. ( D )
- Öğretici metinlerde kelimeler ağırlıklı olarak mecaz ve yan anlamlarıyla kullanılır. ( Y )
- Öğretici metinlerde söz sanatlarından sakça yararlanılır. ( Y )
- Aşağıdaki cümlelerde yer alan boşlukları uygun ifadelerle tamamlayınız.
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)